Grupo: “Los chicos del C”
Tema:” El trabajo de los jóvenes en sus comunidades”
Orientamos nuestra investigación hacia el trabajo como recurso económico.
Investigación 1: en muchos países del mundo, la situación económica familiar hace que sean numerosos los menores que deban dedicarse al trabajo en lugar de proseguir estudios. Esta colaboración a la subsistencia familiar, si bien en muchos casos es absolutamente necesaria, no deja de representar un grave riesgo para la salud física y moral de los menores, sobre todo, porque les impide o dificulta la asistencia normal a escuelas y a menudo exige esfuerzos físicos que superan su capacidad natural.
En nuestro país, esta preocupación es de muy antigua data: en 1907 se aprobó nuestra primera ley de protección al trabajo de los menores, y desde entonces, con el correr de los años, las leyes fueron ampliando sus exigencias siempre buscando el beneficio de los menores.
En la actualidad estas disposiciones legales están en el código civil y en la ley de contrato de trabajo y algunas de sus imposiciones son: la prohibición de dar trabajo con relación de dependencia a menores de 14 años y de dedicarlos a tareas peligrosas o insalubres o trabajos nocturnos o a domicilio, los menores de 14 años no deben trabajar más de 6 horas diarias, no pueden emplearse menores que no hayan terminado el nivel primario, el empleador debe depositar el 10%del sueldo en una cuenta de ahorros cuya libreta se entregará al cumplir pos 18 años. Hay más disposiciones.
En nuestra comunidad sanjuanina observamos que muchos chicos hacen trabajos pasajeros para costear sus gastos personales, muchas veces ayudando en los negocias familiares, en otros casos trabajan en la cosecha y juntan dinero con su familia para todo el año.
Guión literario 1:
Facundo era un adolescente que salía a trabajar todos los días para pagar los medicamentos de su madre enferma. Su padre los había abandonado cuando Facundo nació, por lo tanto desde niño tuvo la responsabilidad de ayudar a la economía del hogar.
Guión técnico
TOMA | VIDEO | AUDIO |
1 | La madre acostada, primer plano y plano medio, angulación en picada. Textos. | Sin sonido |
2 | Facundo sale caminando hacia su trabajo, la cámara hace un movimiento siguiéndolo en planos medios a plano general. Aparecen textos. | Música |
3 | Facundo llega a su trabajo. Plano general, angulación normal. | Música |
4 | Facundo entra al negocio donde trabaja. Plano medio y general, angulación normal. | Música de fondo |
5 | Llega una clienta y compra. Planos medios, angulación en picada. | Música de fondo |
6 | Facundo termina su trabajo y va hacia su casa. Plano general, angulación normal | Música |
7 | Facundo compra los medicamentos para su ,madre | Música |
8 | Llega a su casa le da la medicación a su madre. 1º plano dela madre en picada, plano general de la habitación | Música |
9 | Títulos |
Otros datos: El 17% de los niños y adolescentes argentinos de entre 5 y 17 años que viven en ámbitos urbanos trabajan, según un informe divulgado por la Universidad Católica argentina.Se trata de niños y adolescentes que realizan actividades domésticas de modo intensivo, que trabajan ayudando a sus padres en un empleo por su cuenta para ganar dinero o como empleados o aprendices. Alrededor del 6,9% de los menores de 17 años ejecuta labores como cuidar hermanos, hacer la comida y atender aspectos del hogar. en tanto que un 8,7% realiza trabajos no domésticos y un 1,4% hace tareas domésticas fuera del hogar. Según el informe a medida que desciende el estrato socio económico, aumenta la tendencia a realizar trabajos domésticos y no domésticos. Existe consenso en que el trabajo infantil hace vulnerables a los niños y adolescentes en cuanto a la salud, la educación y los procesos de crianza y socialización produciendo desigualdad social. Estos datos responden a la población urbana infantil pero las estadísticas en el ámbito rural indican que el 8% de los niños entre 5 y 13 años trabajan y que el porcentaje de adolescentes hasta 17 años es del 35,5%.Según datos de la Organización mundial del trabajo, la dimensión del fenómeno del trabajo infantil en américa latina afecta a una población de 14 millones de personas entre 5 y 17 años.
La historia de Karen
Guión literario: Karen es una chica que trabaja para pagar sus gastos y poder estudiar. ella esta durmiendo y se despierta por una alarma que le indica que debe ir a trabajar. Ella sale de su casa para ir a trabajar. entra en la casa de su patrón. el dueño de la casa le da una escoba para que limpie. Ella limpia y luego devuelve la escoba. su patrón le da dinero y ella sale a comprar útiles para poder estudiar. Luego de comprar se retira del negocio.
Guión técnico:
TOMA | VIDEO | AUDIO |
1 | Karen acostada en la cama, se levanta y camina hacia la puerta. Plano medio, luego plan general con angulación normal. | Música de fondo |
2 | Karen se dirige hacia su lugar de trabajo. Plano total y plan general. Angulación normal. | Música de fondo |
3 | Karen entra a la casa donde trabaja. Plano general Plano medio Angulación normal | Música de fondo |
4 | Karen se encuentra con su patrón, le da una escoba. Plano medio y total Angulación normal | Música de fondo |
5 | Karen limpiando Plano general Angulación normal | Música de fondo |
6 | Karen con su patrón. Plano medio | Música de fondo |
7 | Karen entra a un negocio y compra un cuaderno Plano medio | Música de fondo |
8 | Créditos finales | música de fondo |
Chicos y profe: ¡Muchas felicitaciones por el trabajo realizado!! Han demostrado que lo hicieron analizando las situaciones y poniendo esmero y ganas en el mismo.
ResponderEliminarNuevamente los felicito y los invito a pasar por el foro a dejar sus comentarios de la experiencia. Ya pueden pasar a la Etapa N°5. Los espero!!
Olga
Muy buenos los tres videominutos. Plasmaron fantasticamente la realidad en tres videos. Esta buena la investigación. Felicidades!
ResponderEliminarExcelente los vídeos, muy bueno el trabajo de la profesora Carubín y de los alumnos de 3ª año . Felicitaciones por lo logrado, estamos muy orgullosos.
ResponderEliminarProfes de Luján